ТЕМА 14: Изучение педагогического репертуара средних классов ДМШ.
Формируя репертуар для средних классов ДМШ, необходимо знать специфику детского голоса, его строение, певческие возможности, свойства, а также периоды становления и созревания. Именно по этим критериям и следует подбирать и формировать репертуар. При выборе репертуара необходимо учитывать не только исполнительские и музыкальные задачи, но и черты характера ребенка: его интеллект, артистизм, темперамент, душевные качества, наклонности.
Большое значение в занятиях приобретает развивающий эффект. Занимаясь русским фольклором мы должны уделять равное внимание слову и напеву. Основой для репертуара средних классов должны стать современные достижения фольклористики: аутентичные примеры, успевшие стать «классикой» русского фольклора, фотографии, слайды, видеофильмы.
Большое внимание должно уделяться практической самостоятельной работе учащихся. Необходимо предусмотреть и сделать заготовки домашнего задания (и письменные и устные), которые будут посвящены русскому фольклору.
Цель при формировании педагогического репертуара средних классов ДМШ — дать детям необходимые знания и навыки в области русского народного творчества, для этого необходимо:
- показать сущность и высокую эстетико-художественную ценность русского народного творчества,
- определить его место в мировой культуре,
- раскрыть многогранность русского фольклора, проявляющегося во множественности вариантов песен, разнообразии жанров и локальных традиций,
- научить детей «слушать и слышать» народную песню.
В средних классах учащиеся осваивают:
- 9-10 вокальных упражнений и распевок
- 9-10 вокальных произведений с текстом.
Примерная программа для средних классов:
— Л.В. Шамина «Школа народного пения» (вокальные упражнения)
— Н.Н. Гилярова «Хрестоматия по русскому народному творчеству», 3-4 год обучения ;
— Л.В. Шамина «Школа русского народного пения», г.Москва, 1997г.
— Г. Сысоева «Цветочек мой лазоревый» (народные песни Воронежской области), г. Воронеж, 2009г.
— Н.Мешко «Искусство народного пения» ч.1 практическое руководство и методика обучения народному пению.
— Ю. Зацарный «Русские народные песни», г.Москва, муз.изд-во «Советский композитор».
— Д. Лыбин «Руссикие песни» из сб. Н. Римского-Корсакова, г.Москва, изд. «Родник».
— П.Сорокин «Аленький наш цветок», г.Москва, изд. «Всероссийское музыкальное общество»
— Г. Заволокин «Это звонкое чудо-частушка», г.Москва, изд. «Советский композитор».
О музыке 